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FAC SIMILE GIUDIZI SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA – secondo quadrimestre

FAC SIMILE GIUDIZI SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA – secondo quadrimestre

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CLASSE PRIMA – secondo quadrimestre
Nel corso del secondo quadrimestre l’alunno/a ha evidenziato un atteggiamento
scolastico positivo (1a)
rispettando ……………………………………
(1b)
le regole di convivenza.
Durante le attività ha manifestato un ……………………………………
(2) interesse ed una
partecipazione ……………………………………
(3)
.
Ha rivelato un impegno ……………………………………
(4) e un
……………………………………
(5)
grado di autonomia.
Dimostra di aver conseguito ……………………………………
(6) le abilità e le conoscenze
fondamentali nelle varie discipline (oppure) (6a) (6b)

CLASSE PRIMA – descrittori secondo quadrimestre
(1) CONVIVENZA
(1a) ha migliorato il proprio atteggiamento scolastico - ha mostrato alcune difficoltà
nell’adeguare il proprio atteggiamento al contesto scolastico
(1b) sempre - quasi sempre - con qualche difficoltà - con difficoltà
(2) INTERESSE
vivo – lodevole – notevole – costante – crescente – adeguato – soddisfacente - discreto – settoriale –
occasionale – discontinuo - limitato – poco adeguato - parziale scarso
(3) PARTECIPAZIONE
sempre positiva – più attiva - soddisfacente – timida – (non sempre) pertinente - meno
attiva – per lo più invariata - sostanzialmente poco adeguata – che spesso (a volte) è stato
necessario sollecitare
(4) IMPEGNO
serio - responsabile – considerevole – notevole – adeguato – buono - non sempre adeguato
discontinuo – limitato – molto limitato
oppure:
Non ha rispettato gli impegni scolastici in diverse discipline, nonostante la gradualità
didattica attuata
(5) GRADO DI AUTONOMIA
sicuro e produttivo - buon - soddisfacente - adeguato - discreto - sufficiente (appena) -
parziale - modesto - incerto - scarso (necessitando pertanto della frequente guida
dell’insegnante)
(6) LIVELLO DELLE CONOSCENZE MATURATE
pienamente - complessivamente - globalmente - gradualmente ma compiutamente -
discretamente - sufficientemente - parzialmente - in modo frammentario - faticosamente
- non ha sufficientemente raggiunto (per cui necessita di attività di recupero o
consolidamento) oppure
(6a) Deve ancora consolidare le proprie conoscenze ed abilità in alcune aree di
apprendimento, particolarmente per gli aspetti …
(6b) Il Consiglio di classe, in sede di scrutinio, ha deciso all’ unanimità, di ammettere l’ alunno/a alla
classe successiva nonostante non abbia raggiunto gli obiettivi minimi in alcune discipline (…),
confidando in un recupero attento e puntuale durante l’ estate.

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